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工作压力对公立中学教师离职倾向的影响

发布时间:2019年11月29日 12:00:48  作者:戴偕发  来源:快乐教育网  浏览:   【】【】【
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关键词:工作压力 ;公立中学教师 ; 离职倾向 ;

近年来,教育改革的步伐日益加快,改革所涉及的方面也越来越广。《人民日报》2018 年 11 月 4 日发表专题评论表示要建设宏大的高素质专业化教师队伍,改革的基础是教师,针对教师的改革是教育改革的根本,如何进行关于教师队伍建设和发展的改革是保证这一改革的最重要的关键点之一。但是,教师队伍的现状却是不容乐观,在职教师离职已经成为一个越来越不容忽视的问题。

关于工作压力的研究始于 20 世纪初,并且逐渐成为管理学、心理学、医学等多学科多领域的重要理论范畴。工作压力问题不仅与员工自身的工作质量和工作绩效相关,同时还与组织整体的工作效率有关。目前,关于工作压力的研究己成为组织行为学以及人力资源管理等学科共同关注的热点问题。

当前关于工作压力的研究主要集中在社会科学领域,各行各业几乎均有涉及,其中与教师工作压力有关的研究并不罕见,但是研究主体主要集中在高校教师尤其是青年高校教师,对中学教师的工作压力研究相对较少。在这种情况之下,进一步缩小范围,对公立学校的中学教师离职倾向的研究可以说是少之又少,然而这又是一个不能被忽视的问题。

我国现阶段中学教育以公立中学为主,同时民办教育机构也在蓬勃发展,但是在规模和数量上远远不能与公立中学相比,见表 1-1。

在与中学教师工作压力有关的研究中,多倾向于健康方面的研究,同时多偏向于心理学、医学等领域,极少涉及离职倾向这一方面。近几年,教师离职已成为一个公共话题。公立教育的校长、教师离职现象并不鲜见,并呈现稳步上升的趋势。其中较有影响力的主要有:2015年 4 月 14 日一名河南省实验中学教师在辞职信中写下“世界那么大,我想去看看”,这个史上最具情怀的辞职理由被入选 2015 年度十大网络用语;2016 年 8 月 16 日绍兴稽山中学语文老师蔡朝阳(网名“阿啃”),在个人微信公号上写了一篇《我只是不想再浪费生命了》作别20 年的中学教育;随后开始经营自己喜欢的教育出版和教育营地建设;2017 年 8 月 5 日《都市快报》在社交媒体微信的公众号发布了一篇标题“重磅新闻!叶翠薇将不再担任杭州第二中学校长!已服务 17年,谁将接替他?”的消息。除此之外还有很多类似信息和报导,在此不一一列举。

百度搜索关键词“公办教师离职”加上“时间年限”的搜索结果数量来观察离职热度变化,在 2013 年到 2017 年五年里,搜索结果数量翻了约 9 倍,见图 1-1。由此可见,对于公办中学教师离职倾向的关
注度日益增加,并且在近几年迅速增加。
然而,社会对于教育的需求不仅热度不减,反而持续高涨。国际方面,苹果公司 2018 年 11 月 5 日发布的年报表示,教育市场与教育类消费者市场、中小企业及其他企业市场、政府市场一并构成苹果的主要客户来源。2018 年 6 月,微软宣布收购一家拥有 2000 万注册教师和学生的在线视频学习交流平台(Flipgrid)。

我国在 2017 年 9 月 1 日新修订的《中华人民共和国民办教育促进法(以下简称“新民促法)》正式实施。新民促法明确规定“私立学校的组织者可以独立、自主的选择设立非营利性或者营利性私立学校”,彻底取消了在旧版《教育法》中“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的相关规定。截止 2018 年 3 月 20 日,港股 7 家内地民办教育上市企业,已有 6 家入选港股通。据前程无忧发布《2018 教师供需情况报告》来看,截至 2018 年 8 月 31 日,前程无忧今年发布的 1800 多万个空缺岗位中,来自教育/培训行业的工作机会有 82 万个,占比近 5%,比 2017 年同期增长 19%。其中七成以上是招聘“教师”。

目前已经有多国学者对工作压力进行了研究,其中一些美国学者的调查表明,因工作压力引发的经济赔偿、绩效或者生产率下降、缺勤(旷工)、医疗保险等其他社会保险费用上涨以及高血压、脑卒中等疾病的直接医疗费用,每年高达 200 亿美元;早在 1994 年日本就认为“过度劳累”是职业生涯威胁之一;作为发达资本主义国家之一的英国,每年因工作压力造成的损失接近国民生产总值的 10%。除此之外,许多西方国家给工作压力起了一个略显夸张的绰号——“黑死病”,2003 年欧盟将职业压力列为欧洲大陆面临的第二大职业健康问题。

国内外大量研究表明,教师压力具有普遍性。教师作为高压力职业之一,已经开始引起多方面的关注。压力本身是一个中性词汇,仅表示一种客观事实,因此适度的压力可以激励教师的工作动机,但是中国有句老话叫做“过犹不及”,过度的工作压力必然会带来相应的负面效果,比如明显的影响教师的身体健康和心理健康,进而影响工作质量,同时还会间接地对学校、对社会造成一些负面影响。

对中学教师而言,不仅承担着对学生进行知识传授的任务,更重要的是还承担着培养学生良好品德的任务,除此之外还承担着较高的社会的期望,想要成为一名优秀的人才绝大多数都绕不开中学教育。现行教育、选拔政策和制度也将中学教育提升到了极高的高度上面,初中结束时的中考,高中结束时的高考,可以说是每一个中国学生人生当中最为重要的考试。我国中学教师工作压力的研究主要是在个体心理学的框架内进行的,压力的概念更偏向负面影响。在研究中,人们更加关注压力的形成机制,对个人身心健康的危害,以及对工作满意度的负面影响。

应对管理的研究更加关注如何缓解压力。压力管理的目标是那些总是遇到压力的问题和麻烦,以及无法应对压力的人群。从宏观角度来看,还缺乏对压力这一问题产生的根本原因、机制的解释和提出解决相应方案的系统分析方案。基于我国的社会、历史和文化背景,针对我国目前所处的特殊的转型时期以及关于中学教师职业特点的研究还十分缺乏。从我国中学管理实践来看,中学教师的心理需求和教师工作压力问题很少受到重视,十分缺乏专业人士和专业机构来解决教师压力问题。

压力所带来的影响是巨大的,古今中外的寓言故事、励志小说、成功学等等方面都有非常多“压力使人成功”、“压力就是动力”这样或者那样的正面例子。事分两面,既然压力可以具有积极的方面,那么就必然拥有消极的另一面。由压力导致的精神类疾病、呼吸系统疾病、心血管类疾病、内分泌类疾病等简直数不胜数。压力所带来的另一个消极面是极大的降低了工作动力、工作效率等方面。人类作为一种高级哺乳动物,有着趋利避害的本能,当人类觉察到危险(危害)即将到来时,如何避免危险(危害)就会自然而然的进入考虑的范畴。由工作压力所带来的负面情绪、负面状态所引起的危险(危害),会不由自主的引发中学教师远离教师这一岗位的诉求,进一步出现离职倾向,或者作出离职这一决定和行为。我国公立中学有一些岗位是相对轻松的,比如图书馆,相较大学或者其他类型高校而言,公立中学图书馆管理员、阅览室管理员是一个相对轻松的职位,在收入方面也与教师并无太大差别。因此,很多中学教师会选择这一岗位,但是岗位职数毕竟有限(一般一所公立中学仅 1-2 人),所以大多数教师无可避免的出现了消极怠工或者离职等想法。出现这种情况与我国目前缺失专门针对中学教师工作压力的有效政策、制度有关,也与我国缺乏解决这一问题的专业从业人员和专业机构有关。

综上所述,教师是一个需求量很高的职业,伴随着社会的进步和发展,对于教师的需求又在进一步急剧增加着,但特别不容忽视的是教师在工作中所遇到的各种工作压力无论是来源类型还是压力程度都在不断增加,由此而导致现有中学教师离职倾向和离职率的大幅增加,同时民办中学的高薪聘请又进一步加剧了公立中学老教师的流失,也导致了新教师难以流入公立中学。公立中学教师的缺乏会导致严重的社会问题,也会带来难以估量的其他后果,比如出现超大班额、教育的公益性下降等。因此,关于工作压力对公立中学教师离职倾向的影响的研究迫在眉睫。
Abstract: In these years,the pace of education reform has been accelerating and good news has been going on in all aspects.However,the status quo of the teaching staff is not optimistic.The departure of in-service teachers has become an issue that cannot be ignored.This study attempts to explore the impact of work stress on the turnover intention of public school teachers,with a view to raising awareness of the tendency of teachers to leave in public schools,and trying to explain how work stress affects turnover intentions,and which specific pressures are responsible for turnover intentions.And how did it affect?
Key Word: Work stress, Public secondary school teachers, Turnover intention
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